DUBAI, 9. Februar 2024 (WAM) - Im Rahmen des Weltgipfels der Regierungen (WGS) 2024, der vom 12. bis 14. Februar stattfindet, wird das zweite Forum zur Zukunft der Bildung (FEF) abgehalten, das sich mit der Neugestaltung von Lerntechniken und der Verbesserung der Fähigkeiten von Schülern für den zukünftigen Arbeitsplatz befassen wird.
Das Forum mit dem Titel "The Future of Education - Education reimagined" (Die Zukunft der Bildung - Bildung neu gedacht) wird am 14. Februar vom Bildungsministerium organisiert und bringt eine Reihe von Regierungsvertretern, Bildungsexperten, globalen Experten und Wissenschaftlern zusammen.
Bildungsminister Dr. Ahmad Belhoul Al Falasi erklärte, das FEF werde sowohl traditionelle als auch moderne Bildungsansätze erforschen und sich auf die Neugestaltung der Grundlagen der Bildung auf allen Ebenen konzentrieren. Ziel ist es, fortschrittliche, moderne Bildungssysteme zu schaffen, die den künftigen Anforderungen gerecht werden und umfassende Lernerfahrungen bieten. Dadurch werden die Schüler in die Lage versetzt, Zugang zu Wissen aus verschiedenen Quellen zu erhalten, ihre praktischen Fähigkeiten zu verbessern und ihr Wissen zu erweitern.
Dr. Al Falasi sagte: "Der Bildungssektor ist wie andere Sektoren auch von raschen Veränderungen geprägt, die durch den technologischen Fortschritt und soziale und wirtschaftliche Veränderungen ausgelöst werden. Die Bildungssysteme müssen proaktiv und effektiv sein und die Schüler mit zukunftsorientierten Fähigkeiten und Kenntnissen ausstatten. Wir sollten auch die Lehrmethoden verbessern, um den aktuellen und zukünftigen Anforderungen gerecht zu werden.
"Eines der Hauptthemen des diesjährigen Weltgipfels der Regierungen war daher die Diskussion über die Zukunft der Bildung, die im Mittelpunkt des FEF steht. Das Forum wird prominente, weltweit führende Bildungsexperten und spezialisierte akademische Experten einladen, um die Zukunft der Bildung neu zu gestalten.
Das FEF wird sieben Sitzungen umfassen, darunter hochrangige Treffen, Diskussionen und Workshops, an denen über 50 Redner und 300 Bildungsexperten teilnehmen.
Bildungsminister und führende Persönlichkeiten der Hochschulbildung aus aller Welt werden an einem hochrangigen Rundtischgespräch teilnehmen, das sich mit der Neudefinition der Hochschulbildung befasst.
Darüber hinaus wird Dr. Al Falasi einen Kamingespräch mit Ahmed El-Ghandour, dem Gründer von Da7ee7 (The Nerd), führen, in dem es um die Bedeutung von Edutainment für die Lernmotivation junger Menschen und um die Möglichkeiten geht, Wissenschaft für junge Menschen attraktiv zu machen und gleichzeitig Genauigkeit zu gewährleisten. Ziel ist es, Jugendliche zu ermutigen, Zugang zu vertrauenswürdigen Informationen zu erhalten, um ihr Wissen über Themen, die sie interessieren, zu erweitern.
Im Rahmen des FEF veranstaltet das MoE globale Podiumsdiskussionen. Die erste Veranstaltung mit dem Titel "Factory Model Schools" wird die Bedeutung alternativer Lernansätze wie Berufsausbildung und digitale Bildung für die Verbesserung der Fähigkeiten von Schülern untersuchen. Sie wird sich auch mit der Notwendigkeit befassen, die traditionellen Bildungssysteme zu verbessern und dabei den Schwerpunkt auf personalisierte Lernerfahrungen für die individuellen Bedürfnisse der Schüler zu legen.
Darüber hinaus wird die Sitzung die Bedeutung der Weiterbildung von Lehrern hervorheben, die eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung von Bildungsmodellen und der Verbesserung von Ergebnissen spielen.
Die zweite Sitzung mit dem Titel "Classroom to Boardroom: Entrepreneurship as an Unconventional Teacher" (Unternehmertum als unkonventioneller Lehrer) wird die Rolle der formalen Bildung bei der Förderung des Unternehmertums unter Schülern untersuchen, den Wert des Erfahrungslernens außerhalb des traditionellen Rahmens hervorheben und Strategien zur Integration unternehmerischer Erfahrungen in formale Bildungssysteme prüfen. Ziel ist es, künftige Generationen mit Flexibilität und innovativem Denken auszustatten, um eine bessere Zukunft zu schaffen.
Während des zweiten FEF wird es einen Workshop geben, der sich auf den politischen Rahmen für KI im Bildungswesen konzentriert, da sich KI von der Theorie zur praktischen Anwendung entwickelt. In diesem Workshop werden die Strategien und Initiativen analysiert, die von Ländern und Bildungseinrichtungen zur Einführung von KI im Bildungswesen eingesetzt werden. Anschließend werden die Teilnehmer Empfehlungen aussprechen, um die größten Risiken im Zusammenhang mit der Einführung von KI im Bildungswesen zu ermitteln.
Während des FEF werden auch zwei Sitzungen in Zusammenarbeit mit der "Digital School" abgehalten; die erste trägt den Titel "Empowering Communities through Digital Learning" und die zweite den Titel "Digital Education Roadmap in the SADC Region".
Die Agenda der WGS 2024 wird sich auf sechs Hauptthemen konzentrieren: Beschleunigung und Transformation der Regierung, Künstliche Intelligenz und die nächsten Grenzen, Neukonzeption der Entwicklung und künftige Volkswirtschaften, künftige Gesellschaften und Bildung, Nachhaltigkeit und die neuen globalen Veränderungen sowie Urbanisierung und globale Gesundheitsprioritäten.
Über 200 Redner, mehr als 120 Regierungsdelegationen und über 85 internationale, regionale und zwischenstaatliche Organisationen werden an der WGS 2024 teilnehmen. Darüber hinaus werden über 120 interaktive Sitzungen und Workshops, 15 Foren und mehr als 23 Ministertreffen und runde Tische organisiert.
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