SHARJAH, 19. Februar 2024 (WAM) -- Die Sharjah Education Academy (SEA) organisiert die dritte Ausgabe des Sharjah International Summit on Improvement in Education unter dem Motto "Pioneering Future Education". Der Gipfel findet vom 25. bis 26. Februar 2024 auf dem Campus der SEA statt und wird auch online verfügbar sein.
Unter der Schirmherrschaft von S.H. Dr. Sheikh Sultan bin Muhammad Al Qasimi, Mitglied des Obersten Rates und Herrscher von Sharjah, wird der Gipfel in Zusammenarbeit mit der Sharjah Private Education Authority (SPEA) und der Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching organisiert. Das Gipfeltreffen spiegelt die Bemühungen der SEA wider, den Bildungsbereich mit den neuesten Forschungsergebnissen und den besten Bildungspraktiken zu unterstützen und zu versorgen, mit dem Ziel einer ausgewogenen und umfassenden Zukunft und mit den neuesten Experimenten und inspirierenden Transformationsreisen im Bildungsbereich, insbesondere im Hinblick auf Bildungstechnologie und KI. Ermöglicht werden diese Ziele durch vier Säulen, die sich mit der Dynamik erfolgreicher Bildungssysteme, dem vorausschauenden Einfluss von KI auf die künftige Bildung, den Bewertungs- und Innovationsmethoden im Zeitalter der Technologie und der Lebensqualität im Bildungsumfeld befassen.
Der Gipfel lädt die Studenten und Alumni der SEA ein, die Veranstaltung durch ihre geschickte Leitung der Sitzungen und die Vorstellung ihrer innovativen Bildungsforschung zu bereichern. Darüber hinaus stehen ihr dynamischer Enthusiasmus und ihr optimistischer Geist für eine vielversprechende Zukunft der Bildung. Dieses außergewöhnliche Engagement zeigt nicht nur das Vertrauen in die Fähigkeiten und das fantasievolle Potenzial der jungen Menschen, sondern unterstreicht auch das Engagement der SEA, die nächsten Generationen zu befähigen und aktiv an der Gestaltung des Bildungswandels zu beteiligen.
Dr. Muhadithah Al Hashemi, Präsidentin der Sharjah Education Academy und Vorsitzende der Sharjah Private Education Authority, sagte: "Der Sharjah International Summit on Improvement in Education spielt eine wichtige Rolle in der Bildungsarena der VAE, da er als Bindeglied zwischen Forschern, Bildungsexperten, Eltern und politischen Entscheidungsträgern fungiert. Das Gipfeltreffen beleuchtet die Ergebnisse wissenschaftlicher Forschung zu Bildungsherausforderungen und versucht, lokale und internationale Perspektiven zu effektiven Bildungspraktiken inmitten einer beispiellosen digitalen Beschleunigung zu verbinden".
"Die SEA setzt ihre Bemühungen fort, unter der Leitung von Scheich Dr. Sultan bin Muhammad Al Qasimi, die Bildungsgemeinschaft im Emirat Sharjah und in den Vereinigten Arabischen Emiraten zu stärken. Ihr Ziel ist es, Pädagogen mit den besten pädagogischen Praktiken und Forschungsergebnissen zu versorgen, um so die Grundlage für die Zukunft der Bildung zu schaffen und eine abgerundete und allumfassende Bildungserfahrung zu ermöglichen". fügte sie hinzu.
Die Podiumsdiskussionen des Gipfels befassen sich mit verschiedenen Schlüsselthemen wie der Rolle der KI in der Bildungspraxis, der strategischen Analyse und dem Einsatz von KI zur Verbesserung von Lernwegen durch Datenanalyse. Darüber hinaus befassen sie sich mit den Auswirkungen der Forschung auf das Bildungssystem aus der Sicht der Beteiligten sowie mit der Umgestaltung der Bildung im digitalen Zeitalter, den Auswirkungen der Ausbildung auf die Entwicklung prozeduraler Forschungskompetenzen und der Rolle und Bedeutung einer anpassungsfähigen Führung in Schulen und Bildungsumgebungen.
Auf der anderen Seite konzentrieren sich die Breakout-Sitzungen auf die Entwicklung der Fähigkeiten des Bildungspersonals in verschiedenen Bereichen, einschließlich der Beherrschung der arabischen Sprache und der Neurowissenschaften, die Ausstattung der Eltern mit den Fähigkeiten für eine erfolgreiche Interaktion zwischen Familie und Schule, die Nutzung einer effizienten technologischen Integration bei der Lehrplangestaltung, die Identifizierung von Merkmalen einer effektiven Führung in den besten Privatschulen, die Durchführung von Verfahrensforschung zur Selbstverbesserung der Lehrer und die Bewertung des Einflusses von Programmierkenntnissen auf die akademischen Fähigkeiten der Schüler.
Um die Zukunft des Bildungswesens voranzutreiben, bedarf es eines qualitativen Antriebs für den Wandel moderner Technologien und Bildungsinnovationen. Durch den Einsatz von KI kann die Bildung spezialisierter und effektiver werden, um die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers präzise und effizient zu erfüllen. Um den Wandel für die Zukunft der Bildung anzuführen, müssen Lehrpläne und Bewertungsmethoden geändert werden, um die gesellschaftlichen Ambitionen und die sich entwickelnden Anforderungen des Arbeitsmarktes widerzuspiegeln und sicherzustellen, dass die Schüler darauf vorbereitet sind, selbstbewusst und kreativ durch die Zukunft zu navigieren - eine Agenda, die auf dem Gipfel behandelt wird.
Das Gipfeltreffen bietet 60 Redner in 32 Podiumsdiskussionen und Schulungssitzungen mit einer hochkarätigen Besetzung von Experten, Fachleuten und Forschern auf dem Gebiet der Verbesserung der Bildungspraxis, darunter u. a. Dr. Timothy F.C. Knowles, Präsident der Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching; Prof. Geoff Masters, Chief Executive Officer des Australian Council for Educational Research (ACER); Prof. Dragan Gasevic, Direktor des Centre for Learning Analytics an der Monash University; Prof. Donald Peurac, Professor an der Marsal Family School of Education, University of Michigan; Prof. Mustafa Eryaman, Präsident der World Education Research Association (WERA); Patrick Walsh, Mitglied des Beirats der Berghs School of Communication; Dr. Hikmat Beaini, Vorstandsvorsitzender von Future 10X und Ilkka Laasonen, Hauptgeschäftsführer der Universität Helsinki.
Der Empfang der World Education Research Association (WERA) ist der erste seiner Art in der Region und unterstreicht die Bedeutung der akademischen und forschungsbezogenen Inhalte im Bildungsbereich, die der Gipfel bietet.
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