ABU DHABI, 7. März 2024 (WAM) -- Die Teilnehmer der zweiten Ausgabe der internationalen Bildungskonferenz TRENDS betonten die Notwendigkeit einer innovativen Bildungspolitik, um die Identität zu bewahren und ein positives Jugendverhalten zu fördern.
Die Konferenz mit dem Titel "Bildung und Identität im digitalen Zeitalter... Proposed Strategies for Preserving Identity and Shaping Youth Behaviours" (Vorgeschlagene Strategien zur Wahrung der Identität und zur Gestaltung des Jugendverhaltens) erörterte auch die Notwendigkeit, die Interaktion und den Austausch zwischen Forschern, Bildungseinrichtungen und Entscheidungsträgern zu verbessern, um effektive Bildungsstrategien zu entwickeln.
Die Redner erläuterten, dass Bildung die Festung ist, die die nationale Identität schützt, was eine Stärkung ihrer Rolle bei der Unterstützung der Werte und Traditionen der Gesellschaft und der Stärkung des Gefühls der nationalen Zugehörigkeit erforderlich macht. Die Referenten betonten, wie wichtig es ist, das System der Werte und der Ethik in den verschiedenen Bildungsstufen, insbesondere in der Früherziehung, zu stärken und sich für die Bewahrung der integrativen nationalen Identität des Einzelnen und der Gemeinschaften einzusetzen.
Die abschließenden Empfehlungen wurden von Fahad Al Mahri, Leiter des Trends-Büros in Dubai, vorgetragen. Sie konzentrierten sich auf die Stärkung der Bemühungen der Länder um die Entwicklung moderner und innovativer Bildungssysteme, die Studierende und Bildungseinrichtungen darauf vorbereiten, einen Beitrag zur wachsenden wissensbasierten Wirtschaft zu leisten. Es besteht die Notwendigkeit, sich an die Anforderungen der vierten industriellen Revolution anzupassen und das Interesse an der arabischen Sprache und dem nationalen Wertesystem als Grundlage für die Bewahrung der nationalen Identität zu fördern.
TRENDS Research and Advisory hat sein innovatives Projekt der künstlichen Intelligenz mit der Einführung von "TRENDS AR" gestartet, das das Durchsuchen der Publikationen, Forschungsarbeiten, Studien und verschiedenen Wissensprodukte des Zentrums mit Hilfe der Apple Vision Pro Brille für erweiterte Realität ermöglicht. Diese fortschrittliche Technologie ermöglicht es den Lesern, auf die virtuelle Welt zuzugreifen, Bücher und Publikationen zu lesen, die Website und die Social-Media-Plattformen von Trends zu besuchen und sich auf einfache Weise über die Forschungs-, Wissens-, Schulungs- und Beratungsdienste des Zentrums zu informieren.
Dr. Mohammed bin Mubarak Juma, Bildungsminister des Königreichs Bahrain, sagte, die digitale Transformation im Bildungswesen beziehe sich auf die Nutzung moderner Technologien und digitaler Werkzeuge, um den Lernprozess zu verbessern und eine fortschrittliche und innovative Bildungsumgebung zu schaffen.
Er sagte, dass die Rolle der Eltern bei der Entwicklung des Bildungsprozesses und der Erreichung eines akzeptablen Verhaltens- und Lernniveaus von zentraler Bedeutung ist.
Prof. Ahmed Zayed, Direktor der Bibliotheca Alexandrina, wies darauf hin, dass eines der wichtigsten Probleme, mit denen die nationale Identität konfrontiert ist, der große Strom kultureller, intellektueller und medialer Variablen aus dem Ausland ist. Daher ist es notwendig, die nationale Kultur zu stärken, um einen starken Zusammenhalt der Gemeinschaft zu erreichen, der diese neuen Herausforderungen bewältigen kann.
Dr. Mohammed Abdullah Al-Ali, CEO von TRENDS Research and Advisory, sagte in seiner Eröffnungsrede, dass die Debatte über die Identität und deren Bewahrung in verschiedenen Gesellschaften ständig geführt wird. In den GCC-Ländern gewinnt sie jedoch angesichts der rasanten Entwicklung der Informationstechnologie und der künstlichen Intelligenz und ihrer Anwendungen in verschiedenen Lebensbereichen außerordentlich an Schwung. Die Gesellschaften der GCC-Staaten sind durch Multikulturalität gekennzeichnet, die viele Chancen und Herausforderungen mit sich bringt.
Iman Faisal Janahi, Geschäftsführerin des Bahrain Institute for Political Development, hielt die Begrüßungsrede auf der Konferenz. Sie erklärte, dass die arabische Identität im Laufe der Jahre vielen Bedrohungen ausgesetzt war, da versucht wurde, ihr fremde, negative Kulturen einzupflanzen. Alle müssen hart daran arbeiten, diese negativen Auswirkungen zu stoppen und authentische arabische Werte bei jungen Menschen und Kindern zu fördern. Dies würde bedeuten, dass alle eine wohlhabende Zukunft genießen und Generationen hervorbringen können, die in der Lage sind, die Errungenschaften des Heimatlandes zu schützen.
Die Konferenz begann mit der ersten Sitzung zum Thema "Bildung und Identität in einer sich verändernden Welt... Challenges and Risks" (Herausforderungen und Risiken). Die Diskussion wurde von Dr. Lolwa Boudlamma, Medien- und Strategieberaterin im Königreich Bahrain, moderiert.
Dr. Ali bin Mohammed Al-Rumaihi, Vorsitzender des Kuratoriums des Bahrain Institute for Political Development, sprach über "Bildungsmechanismen und Instrumente zur Förderung der nationalen Identität".
Dr. Sheikha May bint Sulaiman Al-Otaibi, stellvertretende Vorsitzende des Kuratoriums des Bahrain-Instituts für politische Entwicklung, berichtete über die Erfahrungen der Al-Bayan-Schule im Königreich Bahrain, die ein Modell für die Förderung der nationalen Identität durch die Entwicklung von bahrainischen Lehrmitteln darstellt.
Dr. Soumaya Abdellatif, Leiterin des Zentrums für Geistes- und Sozialwissenschaften an der Universität Ajman, erklärte, dass Bildung eine wichtige Triebkraft für die Vermittlung von Werten wie Bürgersinn, Führungsqualitäten und die Fähigkeit zur Anpassung an den raschen Wandel sei. Die Chancen, die das digitale Zeitalter bietet, sollten genutzt werden, indem man über innovative Wege zur Förderung der kulturellen Wurzeln nachdenkt.
Dr. Noura Al-Karbi, Vorsitzende der Forschungsabteilung der Universität von Sharjah, sprach über "Die Strategie der angewandten wissenschaftlichen Forschung bei der Gestaltung der Zukunft der Bildung: Nationale Prioritäten und die Reaktion der Regierung".
Dr. Mohammed Hamad Al Kuwaiti, Vorsitzender des Rates für Cybersicherheit der VAE-Regierung, betonte, dass die Führung der VAE den Schutz des technologischen Systems angesichts der großen digitalen Umwälzungen im Lande betonen wolle. Er fügte hinzu: "Wir arbeiten im Rat daran, dieses System zu stärken, um das Land vor verschiedenen Cyber-Bedrohungen zu schützen."
Die zweite Sitzung befasste sich mit dem Thema "Bildung und Identität in der Ära der künstlichen Intelligenz und der digitalen Revolution". Die Diskussion wurde von Awad Al-Braiki, Leiter des TRENDS Global Sector bei TRENDS, moderiert.
Dr. Ebtisam Al Mazrouei, leitende Expertin für künstliche Intelligenz und fortschrittliche Technologien, gab einen Überblick über die Möglichkeiten, die Technologien der künstlichen Intelligenz zur Unterstützung der nationalen Identität zu nutzen. Sie wies darauf hin, dass die nationale Identität weitgehend mit der digitalen Identität verknüpft ist, und hier kommt die Rolle von künstlichen Modellen wie CHATGPT und anderen zum Tragen. Diese Technologie stellt die Grundlage für die Interaktion von Menschen mit Maschinen dar, aber es ist notwendig, nationale Fähigkeiten im Bereich der künstlichen Intelligenz aufzubauen, indem die Bildungs- und Ausbildungsprozesse in diesem wichtigen Sektor verbessert werden.
Dr. Yousef Mohamed Ismail, Ausbilder von Medienfachleuten in Bahrain, betonte, dass die Welt mit der digitalen Revolution radikale Veränderungen erlebt und man nicht davon sprechen kann, mit diesen Veränderungen Schritt zu halten, ohne die traditionellen Lehrpläne und -methoden zu ändern und den Schülern beizubringen, wie man mit diesen Entwicklungen umgeht.
Sultan Al-Ali, Forscher und Leiter der Abteilung Global Barometer bei TRENDS, betonte, dass der Bildungsprozess vor vielen Chancen und Herausforderungen stehe. Die Technologie bietet die Möglichkeit, die nationale Identität durch E-Learning-Plattformen zu stärken, die die Integration kultureller und historischer Inhalte in den Lehrplan ermöglichen, was die Wertschätzung der nationalen Identität in den Herzen der jungen Menschen erhöht.