Dubai, 14 de febrero de 2024 WAM, Robert Jenkins, Director Global de Educación y Desarrollo de Adolescentes de UNICEF, dijo que el sector de educación digital global está experimentando un crecimiento en términos de ampliar sus beneficios a niños y jóvenes de todo el mundo. El mundo, respaldado por el uso de tecnologías de inteligencia artificial que tienen el potencial de transformar los sistemas educativos para todos los niños.
Jenkins dijo en una declaración a la Agencia de Noticias de los Emiratos (WAM) al margen del tercer día de la Cumbre Mundial de Gobierno 2024 celebrada en Dubai que el rápido desarrollo de las tecnologías digitales representa un desafío en términos de garantizar el acceso de los niños a la educación. Aprovecha las tecnologías digitales y offline.
Agregó: “Este desarrollo representa un desafío en términos de asegurar que los niños que no están conectados a Internet y a la tecnología digital se beneficien, destacando la necesidad de unir su trabajo para fortalecer estas capacidades en estas regiones y países para asegurar que más niños se beneficien de estas tecnologías”. Se agregaron tecnologías.
“Creo que con más escuelas conectadas a Internet, más dispositivos disponibles y costos de datos cayendo, las escuelas digitales y otras plataformas de aprendizaje tienen un gran potencial para transformar los sistemas educativos, por lo que creo que todos estamos trabajando duro y ambiciosos para lograrlo”. él dijo. Amplíe su alcance lo más rápido posible”.
Señaló los fructíferos debates suscitados en la Cumbre Mundial de Gobiernos de 2024 sobre cuestiones relacionadas con los niños, su empoderamiento y su cuidado cognitivo y científico, y la consideración de cómo beneficiarse de las mejores prácticas técnicas y tecnológicas, destacando que los EAU tiene un alto potencial y ideas pioneras. En estas áreas.