दावोस, 17 जनवरी, 2024 (डब्ल्यूएएम) -- शिक्षा मंत्री डॉ. अहमद बेलहौल अल फलासी ने दावोस में 54वें वर्ल्ड इकोनॉमिक फोरम के दौरान यूएई मंडप में एक मुख्य सत्र में अपनी भागीदारी के दौरान शिक्षा में एआई की परिवर्तनकारी भूमिका पर प्रकाश डाला। अल फलासी ने इस बात पर जोर दिया कि शिक्षा में एआई पर चर्चा सैद्धांतिक चर्चा से व्यावहारिक कार्यान्वयन तक विकसित हुई है, जो शैक्षिक परिणामों को बढ़ाने की दिशा में एक महत्वपूर्ण प्रगति है।
'क्रांतिकारी शिक्षा: हर छात्र और उससे आगे के लिए एक एआई ट्यूटर' शीर्षक से एक पैनल चर्चा में जिसमें माइक्रोसॉफ्ट के उपाध्यक्ष और अध्यक्ष ब्रैड स्मिथ और ASI के संस्थापक और सीईओ कुद्दुस पतिवाड़ा शामिल थे, अल फलासी ने शैक्षिक परिणामों की गुणवत्ता को बढ़ाने के लिए इसे आवश्यक मानते हुए शैक्षिक प्रणाली के भीतर एआई अनुप्रयोगों को व्यापक रूप से एकीकृत करने की अनिवार्यता पर प्रकाश डाला।
दावोस 2024 में यूएई के मंडप में आयोजित सत्र में छात्रों को भविष्य-उन्मुख कौशल से लैस करने के लिए अपनी शैक्षिक प्रणाली में एआई को एकीकृत करने की यूएई की अग्रणी पहल का पता लगाया गया। इसके अतिरिक्त इसने गतिशील और अत्यधिक उन्नत शैक्षिक प्रणालियों को विकसित करने के लिए एआई का लाभ उठाने में सरकारों और प्रमुख संस्थानों के लिए संभावित लाभों को रेखांकित किया।
डॉ. अल फलासी ने बताया कि शैक्षिक प्रणाली के भीतर एआई के उपयोग में जबरदस्त विकास शिक्षा क्षेत्र के निरंतर विकास को सुनिश्चित करता है। यह विकास सुनिश्चित करता है कि छात्र विशेष रूप से महत्वपूर्ण क्षेत्रों में विकसित हो रहे नौकरी बाजार के लिए आवश्यक कौशल और ज्ञान प्राप्त करें।
सत्र के दौरान, डॉ. अल फलासी ने कहा कि शिक्षा मंत्रालयों और निर्णय निर्माताओं को शैक्षिक क्षेत्र के भीतर एआई अनुप्रयोगों का सोच-समझकर उपयोग करना चाहिए ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि आधिकारिक शैक्षिक प्रणालियां तकनीकी विकास के साथ संरेखित हों और छात्रों की आकांक्षाओं को पूरा करें। उन्होंने इस बात पर भी जोर दिया कि एआई के सकारात्मक प्रभाव एआई ट्यूटर के माध्यम से छात्रों के कौशल को विकसित करने से कहीं आगे जाते हैं, जिसमें शिक्षकों और शिक्षकों के लिए क्षमताओं का विकास भी शामिल है।
डॉ. अल फलासी ने उल्लेख किया कि शिक्षक शैक्षिक प्रक्रिया की सफलता और निरंतरता में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जो छात्रों की शैक्षिक यात्राओं पर सबसे महत्वपूर्ण प्रभाव डालते हैं। उन्होंने शिक्षकों को सशक्त बनाने के लिए आधुनिक तकनीकों का उपयोग करने और प्रशिक्षण और योग्यता कार्यक्रमों की पेशकश के महत्व को भी रेखांकित किया, ताकि भविष्य की पीढ़ियों को अधिक आसानी और प्रभावशीलता के साथ पोषित करने में उनकी भूमिका को सुविधाजनक बनाया जा सके।
उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में जेनरेटिव एआई को जिम्मेदारीपूर्वक एकीकृत करने के लिए शिक्षा मंत्रालय के समर्पण का उल्लेख किया। इसका उद्देश्य सिस्टम को बेहतर बनाने और छात्रों की मदद के लिए एआई का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के तरीके ढूंढना है। उन्होंने दिसंबर में COP28 के दौरान एआई ट्यूटर हैकथॉन की मेजबानी के बारे में भी उत्साह व्यक्त किया, जिसके सकारात्मक परिणाम थे।
उन्होंने आगे कहा कि यूएई का एआई ट्यूटर प्लेटफॉर्म एक अनूठी प्रणाली है, जो एआई ट्यूटर को प्रत्येक छात्र के लिए उनकी विशिष्ट आवश्यकताओं के आधार पर सीखने को अनुकूलित करने की अनुमति देता है। एआई ट्यूटर को विशेष रूप से राष्ट्रीय पाठ्यक्रम का उपयोग करके यूएई शैक्षिक प्रणाली के लिए विकसित किया गया था, जिससे छात्रों को उनकी पढ़ाई से संबंधित विषयों के बारे में पूछताछ करने की अनुमति मिलती है।
अनुवाद - पी मिश्र.