DAVOS, 17 Januari (WAM) -- Dr. Ahmad Belhoul Al Falasi, Menteri Pendidikan, menjelaskan peran transformatif AI dalam pendidikan saat berpartisipasi dalam sesi utama di Paviliun UEA pada Forum Ekonomi Dunia ke-54 di Davos. Al Falasi menekankan bahwa wacana AI dalam pendidikan telah berkembang dari diskusi teoretis hingga implementasi praktis, yang menandai kemajuan signifikan dalam meningkatkan hasil pendidikan.
Dalam diskusi panel bertajuk 'Revolutionising Education: An AI Tutor for Every Student and Beyond,' yang menampilkan Brad Smith, Wakil Ketua dan Presiden Microsoft, dan Quddus Pativada, Pendiri dan CEO ASI, Al Falasi menyoroti pentingnya mengintegrasikan aplikasi AI secara komprehensif dalam sistem pendidikan, menganggapnya penting untuk meningkatkan kualitas hasil pendidikan.
Sesi tersebut, yang diadakan di paviliun UEA di Davos 2024, mengeksplorasi inisiatif perintis UEA dalam mengintegrasikan AI ke dalam sistem pendidikannya untuk membekali siswa dengan keterampilan berorientasi masa depan. Selain itu, laporan ini menggarisbawahi potensi manfaat bagi pemerintah dan institusi terkemuka dalam memanfaatkan AI untuk mengembangkan sistem pendidikan yang dinamis dan sangat maju.
Dr. Al Falasi menunjukkan bahwa perkembangan luar biasa dalam penggunaan AI dalam sistem pendidikan memastikan perkembangan berkelanjutan di sektor pendidikan. Perkembangan ini memastikan bahwa siswa memperoleh keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk pasar kerja yang terus berkembang, khususnya di sektor-sektor penting.
Al Falasi mencatat bahwa kementerian pendidikan dan pengambil keputusan harus memanfaatkan penerapan AI dalam sektor pendidikan dengan cara yang bijaksana untuk memastikan bahwa sistem pendidikan resmi selaras dengan perkembangan teknologi dan memenuhi aspirasi siswa. Ia juga menekankan bahwa dampak positif AI tidak hanya sekedar mengembangkan keterampilan siswa melalui AI Tutor, tetapi juga mencakup pengembangan kemampuan guru dan pendidik.
Al Falasi menyebutkan bahwa guru tetap berperan penting dalam keberhasilan dan kelangsungan proses pendidikan, serta memberikan pengaruh paling signifikan terhadap perjalanan pendidikan siswa. Ia juga menggarisbawahi pentingnya memanfaatkan teknologi modern dan menawarkan program pelatihan dan kualifikasi untuk memberdayakan guru, memfasilitasi peran mereka dalam membina generasi masa depan dengan lebih mudah dan efektif.
Ia menyebutkan dedikasi Kementerian Pendidikan untuk secara bertanggung jawab mengintegrasikan AI generatif ke dalam sistem pendidikan nasional. Tujuannya adalah untuk menemukan cara menggunakan AI secara efektif untuk meningkatkan sistem dan membantu siswa. Ia juga mengungkapkan kegembiraannya menjadi tuan rumah AI Tutor Hackathon selama COP28 pada bulan Desember, yang memberikan hasil positif, terutama dalam hal bagaimana siswa berinteraksi dan mendapatkan manfaat dari platform tersebut.
Dia lebih lanjut mencatat bahwa platform AI Tutor UEA adalah sistem unik yang memungkinkan AI Tutor menyesuaikan pembelajaran untuk setiap siswa berdasarkan kebutuhan spesifik mereka. AI Tutor dikembangkan secara khusus untuk sistem pendidikan UEA dengan menggunakan kurikulum nasional, sehingga memungkinkan siswa untuk menanyakan topik yang relevan dengan studi mereka. Selain bilingual – Arab dan Inggris – AI Tutor telah disesuaikan agar selaras dengan nuansa budaya UEA, menawarkan konten yang tidak hanya mendidik tetapi juga relevan secara budaya.
Beliau mengatakan, “UEA, yang diakui sebagai pusat inovasi global dan memegang peringkat terdepan dalam berbagai indeks daya saing global, berkomitmen untuk berinvestasi dalam teknologi masa depan guna mempertahankan dan memperkuat posisi terdepannya. Pendekatan proaktif ini melibatkan eksplorasi, studi, dan analisis menyeluruh. dari kemampuan yang dihadirkan oleh AI untuk meningkatkan sektor pendidikan secara signifikan. Tujuannya adalah untuk mengambil langkah-langkah pencegahan yang mempersiapkan siswa agar unggul dalam pasar kerja di masa depan, selaras dengan aspirasi Persatuan yang digariskan oleh Presiden Yang Mulia Syeikh Mohamed bin Zayed Al Nahyan untuk saat ini tahun."
Partisipasinya dalam sesi-sesi penting dan pertemuan bilateral, seperti 'Agenda Pemerintah-Swasta Baru untuk Pendidikan', 'Pertemuan Para Pejuang Revolusi Keterampilan Baru' dan diskusi panel tentang pengembangan pendidikan dan mitigasi risiko, semakin memperkuat kepemimpinan UEA dalam pendidikan global. Kehadiran negara ini di Davos 2024 memperkuat perannya sebagai mitra utama dalam pengambilan keputusan global.
UEA bertujuan untuk menyoroti kepemimpinannya di bidang pembangunan, meningkatkan daya saingnya, dan memperkuat posisinya sebagai mitra utama dalam pengambilan keputusan global di Davos 2024. Negara ini memiliki paviliun bertema 'Mustahil Itu Mungkin' di acara tersebut, yang berlangsung hingga 19 Januari, dan menarik ribuan pemimpin bisnis dan pembuat kebijakan.