SHARJAH, 19 Februari 2024 (WAM) -- Sharjah Education Academy (SEA) menyelenggarakan Sharjah International Summit on Improvement in Education edisi ketiga dengan tema “Merintis Pendidikan Masa Depan”. KTT ini dijadwalkan pada 25-26 Februari 2024, di Kampus SEA dan juga akan tersedia secara online.
Di bawah naungan Yang Mulia Dr. Sheikh Sultan bin Muhammad Al Qasimi, Anggota Dewan Tertinggi dan Penguasa Sharjah, KTT ini diselenggarakan bekerja sama dengan Otoritas Pendidikan Swasta Sharjah (SPEA) dan Yayasan Carnegie untuk Kemajuan Pengajaran. KTT ini mencerminkan upaya SEA untuk memberdayakan dan menyediakan penelitian terbaru dan praktik pendidikan terbaik di bidang pendidikan, yang bertujuan untuk masa depan yang seimbang dan komprehensif serta menghadirkan eksperimen terkini dan perjalanan transformasi yang menginspirasi dalam pendidikan, khususnya terkait teknologi pendidikan dan AI. Target-target ini dapat diwujudkan melalui empat pilar yang membahas dinamika keberhasilan sistem pendidikan, pandangan ke depan mengenai pengaruh AI terhadap pendidikan masa depan, metode evaluasi dan inovasi di era teknologi, dan kualitas hidup di lingkungan pendidikan.
KTT ini mengundang mahasiswa dan alumni SEA untuk menyempurnakan acara ini dengan keahlian mereka dalam menangani sesi dan memperkenalkan penelitian pendidikan inovatif mereka. Selain itu, antusiasme mereka yang dinamis dan kecerdasan optimis mereka menandakan masa depan pendidikan yang menjanjikan. Keterlibatan luar biasa ini tidak hanya menunjukkan keyakinan terhadap kemampuan dan potensi imajinatif generasi muda namun juga menggarisbawahi dedikasi SEA untuk memberdayakan dan secara aktif melibatkan generasi berikutnya dalam membentuk transformasi pendidikan.
Muhadithah Al Hashemi, Presiden Akademi Pendidikan Sharjah dan Ketua Otoritas Pendidikan Swasta Sharjah, mengatakan, “KTT Internasional Sharjah tentang Peningkatan Pendidikan memainkan peran penting dalam arena pendidikan UEA, bertindak sebagai penghubung antara para peneliti, profesional pendidikan, dan para profesional pendidikan. orang tua, dan pengambil kebijakan. KTT ini menyoroti hasil penelitian ilmiah yang berkaitan dengan tantangan pendidikan dan upaya untuk menjembatani perspektif lokal dan internasional mengenai praktik pendidikan yang efektif di tengah percepatan digital yang belum pernah terjadi sebelumnya”.
“SEA melanjutkan upayanya, dipandu oleh arahan Syekh Dr. Sultan bin Muhammad Al Qasimi, untuk memberdayakan komunitas pendidikan di Emirat Sharjah dan UEA secara lebih luas. Tujuannya adalah untuk membekali para pendidik dengan praktik pendidikan dan makalah penelitian terbaik, meletakkan dasar bagi masa depan pendidikan dan mewujudkan pengalaman pendidikan yang menyeluruh dan mencakup segalanya”. Dia menambahkan.
Panel di KTT ini mengeksplorasi berbagai topik utama, termasuk membayangkan peran AI dalam praktik pendidikan, analisis strategis, dan pemanfaatan AI dalam meningkatkan jalur pembelajaran melalui analisis data. Lebih lanjut, mereka membahas dampak penelitian terhadap sistem pendidikan dari sudut pandang pemangku kepentingan, serta transformasi pendidikan di era digital, dampak pelatihan terhadap pengembangan keterampilan penelitian prosedural, dan peran serta pentingnya kepemimpinan yang dapat beradaptasi di sekolah dan sekolah. lingkungan pendidikan.
Di sisi lain, sesi breakout fokus pada pengembangan keterampilan staf pendidikan di berbagai bidang, termasuk kemahiran berbahasa Arab dan ilmu saraf, membekali orang tua dengan kemampuan untuk interaksi keluarga-sekolah yang sukses, memanfaatkan integrasi teknologi yang efisien dalam desain kurikulum, mengidentifikasi karakteristik anak-anak. kepemimpinan yang efektif di sekolah swasta dengan kinerja terbaik, melakukan penelitian prosedural tentang pengembangan diri guru, dan mengevaluasi pengaruh kemahiran pemrograman terhadap keterampilan akademik siswa.
Merintis masa depan pendidikan memerlukan dorongan kualitatif untuk mengubah teknologi modern dan inovasi pendidikan. Dengan memanfaatkan AI, pendidikan dapat menjadi lebih terspesialisasi dan efektif untuk memenuhi kebutuhan setiap siswa secara tepat dan efisien. Memimpin perubahan untuk masa depan pendidikan memerlukan perubahan kurikulum dan metode penilaian yang mencerminkan ambisi masyarakat dan persyaratan pasar kerja yang terus berkembang, memastikan siswa siap untuk menavigasi masa depan dengan percaya diri dan kreatif—sebuah agenda yang akan dibahas pada Konferensi Tingkat Tinggi ini.
KTT ini menghadirkan 60 pembicara di 32 diskusi panel dan sesi pelatihan, dengan jajaran ahli, spesialis, dan peneliti elit di bidang peningkatan praktik pendidikan, termasuk namun tidak terbatas pada Dr. Timothy F.C. Knowles, Presiden Yayasan Carnegie untuk Kemajuan Pengajaran; Prof Geoff Masters, Chief Executive Officer Dewan Penelitian Pendidikan Australia (ACER); Prof Dragan Gasevic, Direktur Pusat Analisis Pembelajaran di Monash University; Prof Donald Peurac, Profesor di Sekolah Pendidikan Keluarga Marsal, Universitas Michigan; Prof Mustafa Eryaman, Presiden Asosiasi Riset Pendidikan Dunia (WERA); Bapak Patrick Walsh, Anggota Dewan Penasihat Berghs School of Communication; Hikmat Beaini, Chief Executive Officer Future 10X dan Mr. Ilkka Laasonen, Chief Operating Principal di Universitas Helsinki.
Menyambut Asosiasi Riset Pendidikan Dunia (WERA) adalah yang pertama di kawasan ini, yang menggarisbawahi pentingnya konten akademis dan penelitian di bidang pendidikan yang ditawarkan dalam KTT ini.