DAVOS, 17 gennaio 2024 (WAM) - Il dottor Ahmad Belhoul Al Falasi, ministro dell'Istruzione, ha fatto luce sul ruolo trasformativo dell'IA nell'istruzione durante la sua partecipazione a una sessione principale presso il Padiglione degli Emirati Arabi Uniti durante il 54 ° Forum economico mondiale a Davos. Al Falasi ha sottolineato che il discorso sull'IA nell'istruzione si è evoluto dalle discussioni teoriche all'attuazione pratica, segnando un passo significativo verso il miglioramento dei risultati educativi.
In una tavola rotonda intitolata "Rivoluzionare l'istruzione: un tutor AI per ogni studente e oltre", con Brad Smith, vicepresidente e presidente di Microsoft, e Quddus Pativada, fondatore e CEO di ASI, Al Falasi ha evidenziato l'imperativo di integrare le applicazioni AI in modo completo all'interno del sistema educativo, ritenendolo essenziale per elevare la qualità dei risultati educativi.
La sessione, tenutasi presso il padiglione degli Emirati Arabi Uniti a Davos 2024, ha esplorato l'iniziativa pionieristica degli Emirati Arabi Uniti di integrare l'IA nel suo sistema educativo per fornire agli studenti competenze orientate al futuro. Inoltre, ha sottolineato i potenziali benefici per i governi e le istituzioni di spicco nello sfruttare l'IA per coltivare sistemi educativi dinamici e altamente avanzati.
Il dott. Al Falasi ha sottolineato che l'enorme sviluppo nell'uso dell'IA all'interno del sistema educativo garantisce il continuo sviluppo del settore dell'istruzione. Questo sviluppo garantisce che gli studenti acquisiscano le competenze e le conoscenze necessarie per l'evoluzione del mercato del lavoro, in particolare in settori cruciali.
Durante la sessione, il dott. Al Falasi ha osservato che i ministeri dell'istruzione e i responsabili delle decisioni devono sfruttare le applicazioni dell'IA all'interno del settore educativo in modo ponderato per garantire che i sistemi educativi ufficiali siano in linea con gli sviluppi tecnologici e soddisfino le aspirazioni degli studenti. Ha anche sottolineato che le ripercussioni positive dell'IA vanno oltre lo sviluppo delle competenze degli studenti attraverso l'AI Tutor, comprendendo lo sviluppo di capacità per insegnanti ed educatori.
Il dott. Al Falasi ha affermato che gli insegnanti rimangono fondamentali per il successo e la continuità del processo educativo, esercitando l'influenza più significativa sui percorsi educativi degli studenti. Ha anche sottolineato l'importanza di sfruttare le tecnologie moderne e offrire programmi di formazione e qualificazione per responsabilizzare gli insegnanti, facilitando il loro ruolo nel nutrire le generazioni future con maggiore facilità ed efficacia.
Ha menzionato la dedizione del Ministero dell'Istruzione all'integrazione responsabile dell'IA generativa nel sistema educativo nazionale. L'obiettivo è trovare modi per utilizzare l'IA in modo efficace per migliorare il sistema e aiutare gli studenti. Ha anche espresso entusiasmo per ospitare l'AI Tutor Hackathon durante la COP28 di dicembre, che ha avuto risultati positivi, soprattutto in termini di come gli studenti hanno interagito e beneficiato della piattaforma.
Ha inoltre osservato che la piattaforma AI Tutor degli Emirati Arabi Uniti è un sistema unico che consente al tutor AI di personalizzare l'apprendimento per ogni studente in base alle sue esigenze specifiche. Il tutor AI è stato sviluppato specificamente per il sistema educativo degli Emirati Arabi Uniti utilizzando il curriculum nazionale, consentendo così agli studenti di informarsi su argomenti rilevanti per i loro studi. Oltre ad essere bilingue – arabo e inglese – il tutor AI è stato adattato per allinearsi alle sfumature culturali degli Emirati Arabi Uniti, offrendo contenuti non solo educativi ma anche culturalmente rilevanti.
Ha dichiarato: "Gli Emirati Arabi Uniti, riconosciuti come hub di innovazione globale e in possesso di classifiche avanzate in vari indici di competitività globale, si impegnano a investire in tecnologie future per sostenere e rafforzare la sua posizione di rilievo. Questo approccio proattivo comporta un'esplorazione, uno studio e un'analisi approfonditi delle capacità presentate dall'IA per migliorare significativamente il settore educativo. L'obiettivo è adottare misure preventive che preparino gli studenti a eccellere nel futuro mercato del lavoro, allineandosi con le aspirazioni dell'Unione delineate dal presidente Sua Altezza lo sceicco Mohamed bin Zayed Al Nahyan per l'anno in corso ".
La sua partecipazione a sessioni chiave e incontri bilaterali, come "Una nuova agenda pubblico-privata per l'istruzione", "Incontro dei campioni della rivoluzione di riqualificazione" e la tavola rotonda sullo sviluppo dell'istruzione e la mitigazione dei rischi, consolida ulteriormente la leadership degli Emirati Arabi Uniti nell'istruzione globale. La presenza del paese a Davos 2024 rafforza il suo ruolo di partner chiave nel processo decisionale globale.
Gli Emirati Arabi Uniti mirano a evidenziare la propria leadership in tutti i campi di sviluppo, migliorare la propria competitività e rafforzare la propria posizione di partner chiave nel processo decisionale globale a Davos 2024. Il paese ha un padiglione a tema "Impossibile è possibile" all'evento, che durerà fino al 19 gennaio, e attira migliaia di leader aziendali e politici.
Tradotto da: Hussein Abuel Ela.