ദുബായ്, 2024 ഫെബ്രുവരി 14,(WAM)--ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇൻ്റലിജൻസിൻ്റെ (എഐ) തൊഴിലിൻ്റെ പിന്തുണയോടെ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള കുട്ടികൾക്കും യുവാക്കൾക്കുമുള്ള നേട്ടങ്ങളുടെ വ്യാപ്തി വിപുലീകരിക്കുന്നതിൽ ആഗോള ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല വളർച്ചയ്ക്ക് സാക്ഷ്യം വഹിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് യുനിസെഫിലെ വിദ്യാഭ്യാസ, കൗമാര വികസനത്തിൻ്റെ ഗ്ലോബൽ ഡയറക്ടർ റോബർട്ട് ജെങ്കിൻസ് പറഞ്ഞു.
2024ലെ ലോക ഗവൺമെൻ്റ് ഉച്ചകോടിയുടെ (ഡബ്ല്യുജിഎസ്) മൂന്നാം ദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് എമിറേറ്റ്സ് ന്യൂസ് ഏജൻസിക്ക് (ഡബ്ല്യുഎഎം) നൽകിയ പ്രസ്താവനയിൽ, ഡിജിറ്റൽ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വികസനം കുട്ടികളെ ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ ഒരു വെല്ലുവിളിയാണെന്ന് ജെങ്കിൻസ് പറഞ്ഞു. ഇൻ്റർനെറ്റ്, ഡിജിറ്റൽ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധമില്ലാത്തവർക്ക് പ്രയോജനം ലഭിക്കുമെന്നും അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു.
"ഇൻ്റർനെറ്റും ഡിജിറ്റൽ സാങ്കേതിക വിദ്യയുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത കുട്ടികൾക്ക് പ്രയോജനം ലഭിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുന്ന കാര്യത്തിൽ ഈ വികസനം ഒരു വെല്ലുവിളി ഉയർത്തുന്നു, ഈ മേഖലകളിലെയും രാജ്യങ്ങളിലെയും ഈ കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന് അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത ഊന്നിപ്പറയുന്നു. സാങ്കേതികവിദ്യകൾ," അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.
"കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ ആക്സസ് വികസിപ്പിക്കുകയും, കൂടുതൽ സ്കൂളുകൾ ഇൻറർനെറ്റിലേക്ക് കണക്റ്റ് ചെയ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, കൂടുതൽ ഉപകരണങ്ങൾ ലഭ്യമാകുകയും ഡാറ്റാ ചെലവ് കുറയുകയും ചെയ്യുന്നു, ഡിജിറ്റൽ സ്കൂളുകൾക്കും മറ്റ് പഠന പ്ലാറ്റ്ഫോമുകൾക്കും വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായങ്ങളെ പരിവർത്തനം ചെയ്യാനുള്ള വലിയ സാധ്യതയുണ്ടെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു, അതിനാൽ നാമെല്ലാവരും കഠിനാധ്വാനവും അഭിലാഷത്തോടെയും പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു," അദ്ദേഹം അഭിപ്രായപ്പെട്ടു.
കുട്ടികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിഷയങ്ങളിലും അവരുടെ വൈജ്ഞാനികവും ശാസ്ത്രീയവുമായ ശാക്തീകരണവും പരിചരണവും, മികച്ച സാങ്കേതിക സമ്പ്രദായങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ പ്രയോജനം നേടാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പരിഗണനയെക്കുറിച്ചും ഡബ്ല്യുജിഎസ് 2024-ൽ ഉയർന്നുവന്ന ഫലപ്രദമായ ചർച്ചകളെ അദ്ദേഹം പരാമർശിച്ചു.