අබුඩාබ, 2024 මාර්තු 07 (WAM) -- TRENDS ජාත්යන්තර අධ්යාපන සම්මන්ත්රණයේ දෙවන සංස්කරණයට සහභාගී වූවන් අවධාරණය කළේ අනන්යතාවය ආරක්ෂා කර ගැනීමට සහ ධනාත්මක තරුණ හැසිරීම් වලට සහාය වීමට නව්ය අධ්යාපන ප්රතිපත්තිවල අවශ්යතාවයයි.
"ඩිජිටල් යුගයේ අධ්යාපනය සහ අනන්යතාවය... අනන්යතාවය රැකගැනීම සහ තරුණ හැසිරීම් හැඩගැස්වීම සඳහා යෝජිත උපාය මාර්ග" යන සම්මන්ත්රණය, ඵලදායී අධ්යාපනික උපාය මාර්ග සංවර්ධනය කිරීම සඳහා පර්යේෂකයන්, අධ්යාපන ආයතන සහ තීරණ ගන්නන් අතර අන්තර්ක්රියා සහ හුවමාරුව වැඩි දියුණු කිරීමේ අවශ්යතාවය පිළිබඳව ද සාකච්ඡා කරන ලදී.
අධ්යාපනය යනු ජාතික අනන්යතාවය ආරක්ෂා කරන බලකොටුව වන අතර, සමාජයේ සාරධර්ම හා සම්ප්රදායන්ට සහාය වීම සහ ජාතිකත්වය පිළිබඳ හැඟීම වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා එහි කාර්යභාරය ශක්තිමත් කිරීම අවශ්ය වන බව කථිකයන් පැහැදිලි කළහ. අධ්යාපනයේ විවිධ අවධීන් තුළ, විශේෂයෙන්ම මුල් අධ්යාපනයේ සහ පුද්ගලයන්ගේ සහ ප්රජාවන්ගේ ඇතුළත් ජාතික අනන්යතාවය ආරක්ෂා කිරීමට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමේ වැදගත්කම දායකයින් විසින් අවධාරණය කරන ලදී.
අවසාන නිර්දේශ ඉදිරිපත් කරන ලද්දේ Trends Dubai Office හි ප්රධානී Fahad Al Mahri විසිනි. වර්ධනය වන දැනුම් ආර්ථිකයට දායක වීමට සිසුන් සහ අධ්යාපන ආයතන සූදානම් කරන නවීන හා නව්ය අධ්යාපන ක්රම දියුණු කිරීමට රටවල් දරන උත්සාහයන් ශක්තිමත් කිරීම කෙරෙහි ඔවුන් අවධානය යොමු කළහ. හතරවන කාර්මික විප්ලවයේ අවශ්යතාවයන්ට අනුගත වීම සහ ජාතික අනන්යතාවය රැකගැනීම සඳහා පදනමක් ලෙස අරාබි භාෂාව සහ ජාතික සාරධර්ම පද්ධතිය කෙරෙහි උනන්දුව ප්රවර්ධනය කිරීම අවශ්ය වේ.
TRENDS Research and Advisory සිය නව්ය කෘතිම බුද්ධි ව්යාපෘතිය "TRENDS AR" දියත් කිරීමත් සමඟ දියත් කරන ලද අතර එමඟින් මධ්යස්ථානයේ ප්රකාශන, පර්යේෂණ, අධ්යයන සහ විවිධ දැනුම නිෂ්පාදන බ්රවුස් කිරීමට Apple's Vision Pro glasses භාවිතා කරයි. මෙම දියුණු තාක්ෂණය මඟින් පාඨකයන්ට අතථ්ය ලෝකයට ප්රවේශ වීමට, පොත් සහ ප්රකාශන කියවීමට, වෙබ් අඩවියට සහ ප්රවණතා සමාජ මාධ්ය වේදිකාවලට පිවිසීමට සහ එහි පර්යේෂණ, දැනුම, පුහුණුව සහ උපදේශන සේවා පිළිබඳව පහසුවෙන් ඉගෙන ගැනීමට හැකියාව ලැබේ.
බහරේන් රාජධානියේ අධ්යාපන අමාත්ය ආචාර්ය මොහොමඩ් බින් මුබාරක් ජුමා පැවසුවේ අධ්යාපනයේ ඩිජිටල් පරිවර්තනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය වැඩිදියුණු කිරීමට සහ උසස් හා නව්ය අධ්යාපන පරිසරයක් සැපයීම සඳහා නවීන තාක්ෂණයන් සහ ඩිජිටල් මෙවලම් භාවිතා කිරීමයි.
අධ්යාපන ක්රියාවලිය දියුණු කිරීමටත් පිළිගත හැකි හැසිරීම් සහ ඉගෙනුම් මට්ටම් ළඟා කර ගැනීමටත් දෙමාපියන්ගේ කාර්යභාරය ප්රධාන වන බව ඔහු පැවසීය.
ජාතික අනන්යතාවය මුහුන දෙන ප්රමුඛතම ගැටලුවක් වන්නේ විදේශයන්හි සංස්කෘතික, බුද්ධිමය සහ මාධ්ය විචල්යයන් විශාල වශයෙන් ගලා ඒම බව පෙන්වා දුන්නේය. එබැවින් මතුවන අභියෝග ජයගත හැකි ශක්තිමත් ප්රජා එකමුතුවක් ඇති කර ගත හැකි ජාතික සංස්කෘතිය වැඩිදියුණු කිරීම අවශ්ය වන බවට Bibliotheca ඇලෙක්සැන්ඩ්රිනා හි අධ්යක්ෂ මහාචාර්ය අහමඩ් සයීඩ් පැවසීය.
අනන්යතාව සහ එය රැක ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ විවාදය විවිධ සමාජවල නිරන්තර පවතින බව සිය ආරම්භක කතාවේදී TRENDS පර්යේෂණ සහ උපදේශන ප්රධාන විධායක නිලධාරී ආචාර්ය මොහොමඩ් අබ්දුල්ලා අල්-අලි පැවසීය. කෙසේ වෙතත්, තොරතුරු තාක්ෂණයේ සහ කෘතිම බුද්ධියේ ශීඝ්ර දියුණුව සහ ජීවිතයේ විවිධ ක්ෂේත්රවල ඒවායේ යෙදීම් අනුව එය GCC රටවල සුවිශේෂී වේගයක් ලබා ගනිමින් සිටී. GCC සමාජ බහු සංස්කෘතිකත්වය මගින් සංලක්ෂිත වන අතර එය බොහෝ අවස්ථාවන් සහ අභියෝග එකසේ නිෂ්පාදනය කරයි.
දේශපාලන සංවර්ධනය සඳහා බහරේන් ආයතනයේ විධායක අධ්යක්ෂ ඉමාන් ෆයිසාල් ජනාහි මහතා සමුළුවේ පිළිගැනීමේ කතාව කළේය. වසර ගණනාවක් පුරා අරාබි අනන්යතාවයට ආගන්තුක සෘණ සංස්කෘතීන් සිටුවීමේ උත්සාහයන් හරහා බොහෝ තර්ජනවලට ලක් වූ බව ඇය ප්රකාශ කළාය. මෙම අහිතකර බලපෑම නැවැත්වීමට සහ තරුණයින් සහ ළමුන් තුළ අව්යාජ අරාබි වටිනාකම් ප්රවර්ධනය කිරීමට සෑම කෙනෙකුම වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ යුතුය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ සෑම කෙනෙකුටම සමෘද්ධිමත් අනාගතයක් භුක්ති විඳිය හැකි අතර මව්බිමේ ජයග්රහණ ආරක්ෂා කිරීමට හැකි පරම්පරාවන් බිහි කළ හැකි බවයි.
"වෙනස් වන ලෝකයක අධ්යාපනය සහ අනන්යතාවය... අභියෝග සහ අවදානම්" යන පළමු සැසිවාරයෙන් සමුළුව ආරම්භ විය. බහරේන් රාජධානියේ මාධ්ය සහ උපාය මාර්ගික උපදේශක ආචාර්ය ලොල්වා බුද්ලම්මා විසින් සාකච්ඡාව මෙහෙයවන ලදී.
"ජාතික අනන්යතාවය ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා අධ්යාපනික යාන්ත්රණ සහ මෙවලම්" ගැන දේශපාලන සංවර්ධනය සඳහා බහරේන් ආයතනයේ භාරකාර මණ්ඩලයේ සභාපති ආචාර්ය අලි බින් මොහොමඩ් අල්-රුමයිහි සාකච්ඡා කළේය.
බහරේන් රාජ්යයේ අල්-බයාන් පාසලේ අත්දැකීම් දේශපාලන සංවර්ධනය සඳහා බහරේන් ආයතනයේ භාරකාර මණ්ඩලයේ උප සභාපති ආචාර්ය Sheikha May bint Sulaiman Al-Otaibi සමාලෝචනය කරන ලදී, එය බහරේන් ගුරු මෙවලම් සංවර්ධනය තුළින් ජාතික අනන්යතාවයට අනුබල දීමේ ආදර්ශයකි.
පුරවැසිභාවය, නායකත්වය සහ වේගවත් වෙනස්කම්වලට අනුවර්තනය වීමේ හැකියාව යන වටිනාකම් වලින් තරුණ තරුණියන් සවිබල ගැන්වීමේ ප්රධාන ධාවකයක් ලෙස අධ්යාපනය මතුවෙමින් පවතින බව අජ්මාන් විශ්ව විද්යාලයේ මානව ශාස්ත්ර හා සමාජ විද්යා මධ්යස්ථානයේ ප්රධානී ආචාර්ය සෞමායා අබ්දෙලතිෆ් පැවසීය. සංස්කෘතික මූලයන් ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා නව්ය ක්රම ගැන සිතන අතරම ඩිජිටල් යුගය විසින් ලබා දෙන අවස්ථාවන් ප්රයෝජනයට ගත යුතුය.
"අධ්යාපනයේ අනාගතය හැඩගැස්වීමේ ව්යවහාරික විද්යාත්මක පර්යේෂණ උපායමාර්ගය: ජාතික ප්රමුඛතා සහ රජයේ ප්රතිචාරය." බවට සාජා විශ්ව විද්යාලයේ පර්යේෂණ අධ්යයන අංශයේ සභාපති ආචාර්ය නූරා අල්-කර්බි සාකච්ඡා කළාය.
එක්සත් අරාබි එමීර් රාජ්යයේ නායකත්වය රටේ විශාල ඩිජිටල් පරිවර්තනයන් හමුවේ තාක්ෂණික පද්ධතියේ ආරක්ෂාව අවධාරණය කිරීමට උනන්දු වන බව එක්සත් අරාබි එමීර් රාජ්යයේ සයිබර් ආරක්ෂණ කවුන්සිලයේ සභාපති ආචාර්ය මොහොමඩ් හමාඩ් අල් කුවේටි අවධාරණය කළේය.
"විවිධ සයිබර් තර්ජන වලින් රට ආරක්ෂා කිරීම සඳහා මෙම පද්ධතිය ශක්තිමත් කිරීමට අපි කවුන්සිලය තුළ කටයුතු කරමින් සිටිමු." යනුවෙන් ද ඔහු පැවසීය.
දෙවන සැසිවාරය "කෘතිම බුද්ධිය සහ ඩිජිටල් විප්ලවයේ යුගයේ අධ්යාපනය සහ අනන්යතාවය" යන මාතෘකාවට සම්බන්ධ විය. සාකච්ඡාව මෙහෙයවනු ලැබුවේ TRENDS හි TRENDS ගෝලීය අංශයේ ප්රධානී Awad Al-Braiki විසිනි.
කෘතිම බුද්ධිය සහ උසස් තාක්ෂණය පිළිබඳ විධායක විශේෂඥ ආචාර්ය Ebtisam Al Mazrouei, ජාතික අනන්යතාවයට සහාය වීමේදී කෘත්රිම බුද්ධි තාක්ෂණයෙන් ප්රතිලාභ ලබා ගත හැකි ක්රම සමාලෝචනය කළේය. ජාතික අනන්යතාවය බොහෝ දුරට ඩිජිටල් අනන්යතාවයට සම්බන්ධ වී ඇති බවත්, CHATGPT වැනි කෘත්රිම මාදිලිවල භූමිකාව මෙහි එන බවත් ඇය පෙන්වා දුන්නාය. මෙම තාක්ෂණය මිනිසුන් යන්ත්ර සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීමේ පදනම නියෝජනය කරයි, නමුත් මෙම වැදගත් අංශයේ අධ්යාපනය සහ පුහුණු ක්රියාවලීන් වැඩිදියුණු කිරීම මගින් කෘතිම බුද්ධියේ ජාතික හැකියාවන් ගොඩනැගීම අවශ්ය වේ.
ඩිජිටල් විප්ලවය සමඟ ලෝකය රැඩිකල් පරිවර්තනයන් අත්විඳිමින් සිටින බවත්, සාම්ප්රදායික අධ්යාපන විෂයමාලා සහ ක්රමවේද වෙනස් නොකර මෙම වර්ධනයන් සමඟ කටයුතු කරන ආකාරය සිසුන්ට ඉගැන්වීමෙන් තොරව මෙම පරිවර්තනයන් සමඟ සමීපව සිටීම ගැන කතා කළ නොහැකි බවත් බහරේනයේ මාධ්ය වෘත්තීය පුහුණුකරු ආචාර්ය යූසෙෆ් මොහොමඩ් ඉස්මයිල් අවධාරණය කළේය.
අධ්යාපන ක්රියාවලිය බොහෝ අවස්ථාවන්ට සහ අභියෝගවලට මුහුණ දෙන බව TRENDS හි Global Barometer දෙපාර්තමේන්තුවේ පර්යේෂක සහ අධ්යක්ෂ සුල්තාන් අල්-අලි අවධාරණය කළේය. තාක්ෂණය මගින් ජාතික අනන්යතාවය ඉහළ නැංවීමට විද්යුත් ඉගෙනුම් වේදිකා හරහා අවස්ථා සලසා දෙන අතර එමඟින් සංස්කෘතික හා ඓතිහාසික අන්තර්ගතයන් විෂයමාලාව තුළට ඒකාබද්ධ කිරීමට ඉඩ සලසයි.
WAM / සිංහල