阿通社阿布扎比2024年2月9日电 - 作为2024年世界政府峰会的重要组成部分，阿联酋教育部积极筹备第二届未来教育论坛，旨在深入探讨“教育的未来——对教育基础要素的再思考”。本届论坛汇集了政府高官、教育界领袖、学术研究者及行业专家，他们将于峰会第三天共襄盛举。
教育部部长艾哈迈德-贝尔胡勒-法拉西博士强调，论坛着眼于各教育阶段基本要素的创新性重构，旨在构建一个预见未来需求、基于创新模式的先进教育体系。该体系将提供全面、综合且灵活的学习体验，使学生能够充分利用教育资源和技术，无论在何处均能学习知识与实践技能。
“教育领域正如其他行业一样，面临着技术进步和社会经济变革带来的快速转型。这要求我们的教育系统不仅要高效而有力，更需培养学生未来所需的技能和科学知识，发展与时俱进的教学方法和技术。”教育部部长补充道，本次世界政府峰会特别关注教育的未来及未来社会的愿景，未来教育论坛正是为实现这一目标，特邀全球教育领袖和学术专家齐聚一堂。
论坛设有七场专题会议，涵盖高层对话、小组讨论至研讨会等多种形式，吸引了逾50位演讲嘉宾及300余位参与者共同参与，共谋教育未来。其中，将有关于高等教育发展的高层圆桌讨论，邀请各国教育部长及高等教育机构领导人参与。
教育部部长艾哈迈德-贝尔胡勒-法拉西博士与阿尔达希哈创始人、知名内容创作者艾哈迈德-阿尔-甘杜尔共同探讨寓教于乐的重要性，讨论如何使科学知识简化且吸引年轻人，鼓励他们探索可靠的学习资源。
论坛期间，两场小组讨论将深入探讨教育系统的基本原则和发展路径，聚焦如何通过替代学习模式如学徒制和数字教育培养学生技能，改进传统教育体系以满足学生个性化学习需求，并强调提升教师能力在教育模式和成果发展中的重要作用。
另一场小组讨论“从学校到会议室”将着眼于正规教育在培育学生创业思维中的角色，强调体验式教育和实践经验在培养学生综合能力方面的重要性，并讨论如何将创业思维融入教育系统，培育具备创新精神和韧性的新一代。
此外，论坛将设置专门讨论人工智能在教育系统中应用的监管策略研讨会，考虑到人工智能从理论走向实践的转变，探讨国际间教育机构采纳AI的策略及避免的风险。
同时，未来教育论坛也为教育部及其合作伙伴提供了一个探讨教育未来的平台，包括与数字学校合作举办的关于增强社区能力和探索南部非洲数字教育未来的小组讨论。
2024年世界政府峰会将设有110场以上的互动和交互式会议，200名国际演讲者参与，另有23场以上的部长级会议和执行会议，逾300名部长将出席，共同探讨和塑造未来教育的轮廓。