阿通社阿布扎比2024年3月7日电 - 在最近举办的第二届趋势国际教育会议上，与会专家一致建议，为了保护身份认同并促进积极行为，亟需设计创新的教育政策。会议强调了加强研究人员、教育机构与决策者之间互动和交流的必要性，以便共同制定有效且具有深远意义的教育战略。
本次会议由趋势研究与咨询中心与巴林政治发展研究所联合主办，主题为“数字时代的教育与身份认同：维护身份认同与塑造年轻人行为的战略”。发言人指出，教育是维护身份认同的关键，必须在所有教育阶段，特别是早期教育中加强价值观和道德教育，以维护个人与社会的国家身份。
迪拜趋势组织负责人法哈德-迈赫里强调，为维护民族特性，各国需提高对阿拉伯语言和民族价值体系的重视，并发展适应知识经济和第四次工业革命要求的现代创新教育体系。巴林王国教育部长穆罕默德-本-穆巴拉克-阿勒哈利法强调了教育系统在维护道德体系、习俗、传统及民族宗教特性中的重要角色变化。
亚历山大图书馆馆长艾哈迈德-扎耶德博士指出，保护民族特性在当前数字化转型时代是一大挑战。趋势研究与咨询中心首席执行官穆罕默德-阿卜杜拉-阿勒阿里博士在开幕致辞中强调，身份认同的保护是所有社会中一个永恒的话题，尤其在海合会国家，面临信息技术快速发展带来的机遇与挑战。
巴林政治发展研究所执行主任伊曼-费萨尔-贾纳希呼吁大家努力抵御外来负面文化的侵蚀，向青少年灌输真正的阿拉伯价值观。会议讨论了教育与身份认同的挑战与风险，探讨了促进国家认同的教育机制和工具。
专家强调，教育是培养公民价值观、领导力和对变化适应能力的关键，教育过程中应充分利用技术提供的机会，通过电子学习平台加强对文化和历史的教育，从而增强年轻人对国家认同的理解和欣赏。
此次会议不仅为教育和身份认同的关系提供了深入见解，也为各国在维护身份认同和促进积极行为方面的努力指明了方向。