阿通社迪拜2024年3月18日电 - 近日， 穆罕默德-本-拉希德全球倡议之一的数字学校高调宣布，与阿联酋红新月会（ERC）合作推出主题为“捐赠教育”的“捐赠你自己的设备”运动，成功收集了32,000多台二手电子设备。这些设备将经过翻新和回收，用以支持世界各地数字学校中贫困学生的数字教育之旅。
据了解，该运动成就的宣布与3月18日的“全球回收日”一致，该日强调了这一全球倡议及其多重人道主义、教育和环境目标的重要性，反映了阿联酋在实现联合国可持续发展目标、通过回收保护环境以及为世界各地的学生提供受教育机会方面的主导作用。
电子设备包括36%的电脑、平板电脑和智能手机，30%的其他电子设备，如屏幕、打印机和投影仪，以及34%的电子设备配件，这些配件以环境安全的方式翻新或回收，并遵循减少电子废物的最佳做法，电子废物约占有毒废物的70%。
人工智能、数字经济和远程工作应用国务部长兼数字学校董事会主席奥马尔-本-苏丹-阿尔-奥拉马表示，该运动的成功和巨大贡献反映了阿联酋社会固有的“给予”价值、他们对人道主义倡议重要性的认识以及他们促进可持续性的热情。他赞扬了该运动自启动以来所见证的巨大互动，以及与政府和体制外实体以及学术机构为实现这一成就而建立的富有成效的伙伴关系。
阿尔-奥拉马强调，数字学校相信促进实现数字教育的解决方案，这是教育的未来，并通过数字学习应用程序为全球贫困学生提供学习机会。他进一步指出，“捐赠你自己的设备”运动通过一项创新的人道主义和环境倡议反映了这一愿景，该倡议符合阿联酋在可持续发展年的指令，并反映了领导层促进国际合作以实现联合国可持续发展目标的愿景；环境可持续性和受教育机会。
阿联酋红新月会秘书长拉希德-阿尔-曼苏里指出，“捐赠你自己的设备”运动支持阿联酋发起的数字学校方案的目标，为在这一重要部门面临挑战的国家提供创新的教育解决方案。它为学生提供先进的数字教育内容，鼓励他们学习、获取知识和克服挑战，此外还丰富电子内容和支持更好的教育，这是实现发展和奠定稳定、进步和繁荣基础的主要途径。
阿尔-曼苏里称赞阿联酋所有部门对该运动的巨大反应，在短时间内超过了该运动的目标。他重申红新月会致力于与数字学校的战略伙伴关系，以增加贫困国家和社区的智能教育机会，强调ERC不遗余力地帮助实现数字学校的目标，并在区域和全球覆盖更多受益者。
这位数字学校秘书长瓦利德-阿尔-阿里博士说：“这场运动代表了教育和可持续性的创新伙伴关系”，他指出，这场运动是克服与数字教育相关挑战的全球模式。
eCyclex的联合创始人优素福-切哈德表示，“随着气候变化的挑战，由于洪水、火灾、干旱和其他原因，不仅环境受到影响，社区也受到影响，尤其是农村地区。最有力的解决方案之一是支持连接较少的地区的教育，使学生能够为他们的家庭和社区建设更美好的未来。该倡议利用技术来实现所有这些战略目标，从教育到改善社会和保护环境免受本地和全球电子垃圾的影响。”
数字学校宣布延长“捐赠你自己的设备”活动，以继续接受捐款和捐赠，努力扩大其将为贫困学生提供的高级学习解决方案的受益者圈。
据了解，“捐赠你自己的设备”运动见证了超过85个政府和体制外实体、学术机构和社区成员的有效互动，包括：迪拜警方、沙迦美国大学（AUJ）、阿拉伯联合酋长国大学（UAEU）、迪拜道路和运输管理局（RTA）、数字迪拜、阿联酋航空公司、卫生和预防部、迪拜世界、阿提哈德水电、迪拜社区发展管理局（CDA）、迪拜海关、穆罕默德酋长知识基金会、迪拜水电管理局（DEWA）、迪拜文化、马斯达尔、阿联酋NBD、迪拜市政府等。
“捐赠你自己的设备”运动旨在提供10,000台二手电子设备，在从个人和机构捐助者那里收集后进行翻新和回收，这是一项教育、人道主义和环境倡议，支持全球贫困数字学校学生的教育进程。
数字学校通过与阿联酋红新月会合作运行的官方捐赠渠道，包括活动网站https://www.donateyourowndevice.org或通过向阿联酋电信用户发送短信至2441或向杜用户发送短信至3551，接收社区成员以及政府和体制外实体的二手电子设备或财政捐赠。
据悉，该倡议有助于开发创新和可持续的解决方案，通过翻新旧设备并利用它们开发未来的教育解决方案来支持数字学校项目。它进一步指出了其环保做法，因为它通过减少电子垃圾来支持环境可持续性。参与机构获得了“e-Cyclex”和“Reloop”在可持续性和回收方面的绿色贡献证书。
数字学校由副总统、总理兼迪拜统治者谢赫-穆罕默德-本-拉希德-阿勒马克图姆殿下于 2020 年 11 月发起，是穆罕默德-本-拉希德-阿勒马克图姆全球倡议（MBRGI）的一部分。它还利用智能和灵活的方法为混合学习和远程学习提供了优质选择。数字学校利用现代教育材料和课程，以条件较差的社会、难民和流离失所者为目标。
据悉，数字学校采用教育数字化转型的综合方法，基于通过数字学习选项提供教育机会，特别是在缺乏适当学习条件的偏远和发展中地区。数字学校拥有超过160,000名受益学生，并在超过13个国家提供服务，即：约旦、埃及、伊拉克、毛里塔尼亚、黎巴嫩、哥伦比亚、孟加拉国、阿富汗、安哥拉、纳米比亚、莱索托、赞比亚和马达加斯加。它培训了2,500多名数字教师，并以四种语言提供教育和培训内容：阿拉伯语、英语、法语和西班牙语。