阿通社阿布扎比2024年10月7日电 联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂凡妮·贾尼尼表示，哈姆丹-联合国教科文组织教师发展奖已成为联合国推动全球教育及传播其价值观的重要工具。
在巴黎举行的颁奖仪式上，贾尼尼接受阿联酋通讯社独家采访时指出，该奖项通过现代化计划，提升了全球教师的地位和价值，强调教育是实现可持续发展的关键因素。
她提到，哈姆丹-本-拉希德-阿勒马克图姆医学和教育科学基金会最高主席谢赫·拉希德·本·哈姆丹·阿勒马克图姆为第八届获奖者颁奖，体现了阿联酋与教科文组织在提升全球教育水平方面的紧密合作关系。
曾担任意大利教育和高等教育部长的贾尼尼指出，该奖项已成为一项广泛战略的一部分，旨在推动全球教育实践的发展，提升教师绩效。它表彰为改善教育作出杰出贡献的机构和个人，并在面临重大教育挑战的地区发挥变革和提升教育质量的作用。
贾尼尼强调，阿联酋与教科文组织致力于构建更加包容的教育体系，能够应对当代挑战。哈姆丹-教科文组织奖正是这一国际合作的典范，体现了双方通过教育促进可持续发展的坚定承诺。
她补充道：“阿联酋在支持全球教育方面发挥着领导作用，哈姆丹奖是这一努力的重要组成部分。”通过该奖项，双方共同努力支持教师和教育工作者，推动他们成为成功教育体系的中坚力量。
贾尼尼还指出，该奖项帮助加强了改善发展中国家教育的努力，并为面临重大挑战的教育机构提供支持。她重申，教育是可持续发展的主要支柱之一，教师的绩效在提高教育质量方面发挥着关键作用。
哈姆丹-教科文组织奖反映了阿联酋和教科文组织在加强教育对发展的推动作用方面的共同愿景，突显了教师在建设可持续未来中的重要性。她强调，该奖项象征着教育领域的国际合作，展现了阿联酋与教科文组织在全球促进教育与改善教育实践的坚实伙伴关系。